Voici un superbe album des éditions RETZ pour faire écrire les élèves, un CD est fourni avec le livre qui vous donne les documents d'aide aux élèves pour produire un écrit.

C'est un livre sans écrit, les illustrations sont magnifiques et font découvrir les pays du monde (Paris, l'Afrique, la Chine, le Pôle Nord et New York).

Un guide du maître est fourni, en 5 séquences de 3 ou 2 séances. (un pays par semaine)

Avec ma classe, j'ai procéder de cette manière:

• Découverte de la première illustration: "nous allons découvrir un personnage que nous allons suivre tout au long de l'année". "De quel personnage s'agit-il?" (la goutte d'eau: car elle a des yeux et une bouche)
• Description de l'image: les bateaux, les poissons, la mer, le vent.
• "Que va faire cette goutte d'eau?" (elle va être pousser par le vent, elle va tomber dans l'eau). C'est l'occasion de revenir sur le fait que nous allons la suivre, si elle tombe dans l'eau, la reverrons-nous?....)
• Voilà le point de départ de mon projet autour du monde: la goutte d'eau va être pousser par le vent, elle va donc voyager et nous faire découvrir les pays du monde.
• Montrer la carte du monde aux enfants.

Une production d'écrit est ensuite mise en place à partir de l'illustration.

Voyage en Océanie:

article en cours de réalisation.....

Réalisation de petites gouttes d'eau représentant les différents drapeaux des pays rencontrés.

La Polynésie

L'Australie

Les Pôles

Les Etats-Unis

La Chine

Le Japon

La France